Στα χαμηλότερα επίπεδα μεταξύ των χωρών-μελών του Οργανισμού για την Οικονομική Συνεργασία και Ανάπτυξη (ΟΟΣΑ) βρίσκονται οι ετήσιες δαπάνες της Ελλάδας για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, σύμφωνα με την ετήσια έκθεση του Οργανισμού. Στηριγμένοι στα στοιχεία του 2004, οι ερευνητές του ΟΟΣΑ διαπίστωσαν ότι η Ελλάδα επενδύει τα λιγότερα κονδύλια από όλες τις χώρες-μέλη του στην εκπαίδευση, είτε αυτά μετρηθούν ως ποσοστό επί του ΑΕΠ είτε ως καθαρά ποσά, ενώ ανησυχητικά είναι και τα ευρήματα για την ανεργία των πτυχιούχων Ελλήνων.

Λίγοι πόροι για την Παιδεία

Συγκεκριμένα, η συνολική δημόσια δαπάνη για την Παιδεία για το 2004 στον ΟΟΣΑ κυμαινόταν από 8,4% του ΑΕΠ στη Δανία έως 3,3% στην Ελλάδα. Σε υψηλά ποσοστά κινείται η δαπάνη για την Παιδεία σε χώρες όπως η Ισλανδία και η Νορβηγία (7,6%), η Σουηδία (7,4%) και η Φινλανδία (6,8%), ενώ στα «χαμηλά» βρίσκονται η Ιαπωνία (3,6%), η Τουρκία (4,0%), η Σλοβακία (4,2%) και η Ισπανία (4,3%). Σημειώνεται ότι η μέση δαπάνη στον ΟΟΣΑ φθάνει το 5,4% του ΑΕΠ.

Όσον αφορά στην ετήσια δαπάνη της κάθε χώρας-μέλους ανά μαθητή/φοιτητή (εξαιρώντας τις ερευνητικές δραστηριότητες), στην «κορυφή» βρίσκονται οι ΗΠΑ με 12.000 δολάρια, η Ελβετία με κάτι λιγότερο και η Νορβηγία με περίπου 11.000 δολάρια. Η Ελλάδα βρίσκεται προς το τέλος της κατάταξης, με δαπανώμενο ποσό λίγο πάνω από τα 5.000 δολάρια, με τη Βραζιλία να βρίσκεται στο τέλος της κατάταξης (λίγο πάνω από 1.000 δολάρια).

Μισθοί εκπαιδευτικών - ανεργία πτυχιούχων

Όσον αφορά στους μισθούς των εκπαιδευτικών, και πάλι η Ελλάδα δεν βρίσκεται καν στο μέσο όρο του ΟΟΣΑ (40.094 δολάρια κατ' έτος για δασκάλους στην κορυφαία βαθμίδα της εξέλιξής τους, 43.007 δολάρια για καθηγητές γυμνασίου και 45.550 για λυκείου). Συγκεκριμένα, για τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στην υψηλότερη βαθμίδα της εξέλιξής τους όλοι έχουν ετήσια εισοδήματα της τάξεως των 33.164 δολαρίων.

Αξίζει να σημειωθεί ότι στα συμπεράσματα της έκθεσης του ΟΟΣΑ υπογραμμίζεται ότι η αύξηση του αριθμού των πολιτών με πανεπιστημιακή εκπαίδευση οδηγεί σε υψηλή οικονομική ανάπτυξη των χωρών και παρέχει πολλές ευκαιρίες στην αγορά εργασίας. Ωστόσο, το ποσοστό ανεργίας των πτυχιούχων στην Ελλάδα μάλλον «συγκρούεται» με το συμπέρασμα του Οργανισμού, καθώς το 15% των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα είναι άνεργοι.